21 listopada w siedzibie Caritas w Zielonej Górze zebrała się komisja konkursowa, która wybrała jeden zwycięski projekt. Zostanie on wykorzystany na kartkach świątecznych, które Caritas roześle w tym roku do darczyńców, sponsorów i innych osób wspierających działania na rzecz najbardziej potrzebujących. Komisja zwracała uwagę nie tylko na walory estetyczne nadesłanych prac, ale przede wszystkim na płynące z nich przesłanie.
- Odzew jak co roku był bardzo duży. Na konkurs wpłynęło 168 prac z ponad 15 placówek. Głównie z parafialnych zespołów Caritas, świetlic i szkół. Wielkie podziękowania należą się nie tylko dzieciom, które przygotowały prace, ale także ich nauczycielom, opiekunom i wychowawcom – mówi Dominika Łapucha.
Autorem zwycięskiej kartki jest Oskar T. z Parafialnego Zespołu Caritas przy parafii pw. św. Michała Archanioła w Jeninie. Drugie miejsce zdobyła Asia K. ze Szkolnego Koła Caritas w Zespole Edukacyjnym w Bojadłach, a trzecie - Wiktoria K. ze Świetlicy „Młodzi z Arki Przyszłości” z Międzyrzecza. Wyróżnienia za swoje prace otrzymali: Aleksandra K. ze Szkoły Podstawowej nr 21 w Zielonej Górze, Wojciech D. ze Szkoły Podstawowej nr 21 w Zielonej Górze, Maria Cz. z Katolickiej Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Gorzowie Wlkp.
Caritas diecezjalna również w tym roku zaprasza dzieci do udziału w konkursie na kartkę wielkanocną.
Jak co roku Caritas diecezjalna zaprasza dzieci do udziału w konkursie na projekt kartki wielkanocnej. Zwycięska praca zostanie wydrukowana na kartkach z życzeniami świątecznymi, które rozesłane będą do darczyńców, podopiecznych, urzędów, instytucji, firm oraz przyjaciół Caritas.
Barbara Nowacka oskarża biskupów o wywoływanie awantury wokół oświaty. Episkopat odpowiada, że broni konstytucyjnego prawa rodziców i uczniów. Do dyskusji włącza się Stowarzyszenie Katechetów Świeckich, które wzywa do wspólnego działania rodziców, nauczycieli oraz organizacji społecznych, zdecydowane upominać się o dalsze procedowanie obywatelskiego projektu „TAK dla religii i etyki w szkole”. Według danych z 2025 r. w ciągu jednego roku szkolnego utracono ponad 4,5 tys. miejsc pracy katechetów.
Prezydium Konferencji Episkopatu Polski zaapelowało o „niezwłoczne przywrócenie właściwego miejsca” lekcjom religii w polskiej szkole. Biskupi podkreślili, że nie domagają się przywilejów dla Kościoła, ale poszanowania konstytucyjnych praw uczniów i rodziców.
Po usunięciu jednej godziny religii, wyrzuceniu jej z siatki godzin i wprowadzeniu edukacji zdrowotnej, cała Polska mogła zobaczyć, że na edukację zdrowotną zapisało się w roku 2025/2026 30% uczniów, licząc wszystkie poziomy edukacji. Na religię w roku 2024/2025 chodziło 75% uczniów. W roku 2025/26 pewno parę procent mniej.
Wprowadzić edukację zdrowotną jako przedmiot obowiązkowy, bo się sprawdził, bo jest potrzebny, bo dzieci i młodzież sobie tego życzą... Gdyby jeszcze na tym się skończyło, to wielu by rozumiało, że jak masz władzę, to siłą robisz po swojemu, mając nadzieję, że przeciwnicy nie będą krzyczeć. Ale to trzeba być homo sapiens. Nie wiem, czy to jest kwestia nieprzepracowanych traum dzieciństwa, osobistej urazy, dysfunkcji niektórych ośrodków, czy od lat pielęgnowanej nienawiści, ale pani minister nie potrafi się odnaleźć w tej kategorii.
W związku z tym, iż od dnia 25 maja 2018 roku obowiązuje Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia Dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) uprzejmie Państwa informujemy, iż nasza organizacja, mając szczególnie na względzie bezpieczeństwo danych osobowych, które przetwarza, wdrożyła System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji w rozumieniu odpowiednich polityk ochrony danych (zgodnie z art. 24 ust. 2 przedmiotowego rozporządzenia ogólnego). W celu dochowania należytej staranności w kontekście ochrony danych osobowych, Zarząd Instytutu NIEDZIELA wyznaczył w organizacji Inspektora Ochrony Danych.
Więcej o polityce prywatności czytaj TUTAJ.
